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domingo, 30 de noviembre de 2014

El texto expositivo

Consulta tu libro de texto para completar el cuadro:


LA EXPOSICIÓN

Definición

La exposición es un tipo de discurso cuyo propósito principal es transmitir información de una manera objetiva, ordenada y clara.

Tipología

 

  • Exposiciones divulgativas:

 

  • Exposiciones especializadas:


Ámbitos de uso:


Estructura

  • Introducción

 

  • Desarrollo





  • Conclusión



Procedimientos

  • Definición
  • Comparación
  • Ejemplificación
  • Pregunta-respuesta
  • Problema-solución



El lenguaje de los textos expositivos
Rasgos generales:

Léxico:



Conectores o marcadores discursivos:





Fuente: Lengua y literatura 4º ESO Editorial Santillana

domingo, 23 de noviembre de 2014

Oraciones compuestas coordinadas

Aquí tenéis unos apuntes (Materiales de lengua) y diversos recursos sobre este tipo de oraciones:
¡IMPORTANTE¡ Este curso estudiaremos las coordinadas copulativas, disyuntivas y adversativas, las explicativas y las distributivas las dejaremos para 1º de bachillerato.








Oraciones para analizar

1. Me gusta mucho el tenis y detesto el fútbol.
2. Esperó pacientemente, pero ella no se presentó a la cita.
3. Ayer Elena llegó muy enfadada, aunque unas palabras de Raúl le alegraron el día.
4. Abandona tus malos hábitos o no harás bien tu trabajo.
5. O tú mientes o yo estoy equivocado.


miércoles, 19 de noviembre de 2014

Hikikomori
Desde finales de los noventa, en Japón aumenta el número de los hikikomori, los "enclaustrados". Esta población, formada por adolescentes y por jóvenes entre los 20 y los 30 años, se caracteriza por encerrarse en sus cuartos y no salir en meses. Entre los cientos de miles en esta situación se encuentran los otaku, que ya ganaron fama llevando hasta la exacerbación el aislamiento con los walkman. Ahora, además, se suman especies diferentes y nuevas. Se trata, en conjunto, de criaturas, pasivas como bultos, que creen haber visto todo lo que había por ver y desdeñan cuanto ocurra más allá de sus cuatro paredes. ¿Salir para qué? Son, en su mayoría, hijos de empleados medios que llevan una vida media, telespectadores de programas mediocres que compran en supermercados con descuento, veranean en playas atestadas y duermen los domingos hasta la hora de comer. (…) Han decidido, en fin, cambiar el exterior, rutinario y hacinado, por una vida en el interior. Tampoco por una vida interior porque, según afirman los psicólogos, los hikikomori eluden implicarse en una experiencia íntima que les requeriría desgastes y conflictos. Se enclaustran, pues, no para orar, sino para no gastar. Para ahorrarse la vida que les caería encima si siguieran los pasos establecidos y de cuya fatalidad procuran defenderse mediante el antagonismo de su indiferencia. Efectivamente, la desaparición de las utopías ha desencantado notablemente el mundo o la excitación por vivir, pero hasta hace poco, el afán de hacerse famoso o comprar muchos bienes de lujo habían llenado parte del vacío. ¿No ocurre ya así en Japón? Los hikikomori, contemplados a simple vista, parecen vegetales y, por lo tanto, más simples que cualquier animal, pero observados con otros ojos, su lela compostura resulta orgánicamente justa: la clase de vida que se les ofrece, en cuanto parte de la gran masa, no merece el precio que el sistema les reclama. De modo que una de dos: o la calidad mejora o los hikikomori, como seres humanos, no darán más que cero de sí.

                                                                      V. Verdú, El País (14-12-02)

Identifica la función sintáctica de cada uno se los sintagmas subrayados en el texto:

  • Los enclaustrados
  • En sus cuartos
  • Los otaku
  • Ahora
  • De criaturas, pasivas como bultos
  • Hijos de empleados medios
  • De programas mediocres
  • Les
  • Los pasos establecidos
  • Notablemente


domingo, 16 de noviembre de 2014

Oraciones para analizar

1. Tomás fue acusado injustamente por robo de un valioso broche.
2. La ingratitud es hija de la soberbia.
3. El acusado escuchó impasible la sentencia del tribunal de justicia.
4.¿Será reivindicada por los sindicatos la reducción de la jornada laboral?
5. Un equipo de médicos forenses investiga la causa de su muerte.
6. Le encantaban los paseos tranquilos por la playa al atardecer.
7. En aquellos momentos todos estábamos seguros de su buena fe.
8. Jamás se quejó de su comportamiento en el instituto.
9. La bombilla eléctrica se la debemos a Edison.
10. El monje checo Mendel fue el fundador de la genética moderna.

miércoles, 12 de noviembre de 2014

2º formulario de repaso

Este test de repaso deberá ser entregado antes de la medianoche del   martes 18 de noviembre.

Materia del examen nº 2 de la 1ª evaluación

Se acerca la fecha del examen ( 4º A: jueves 20, 4ºC y 4ºE: viernes 21), urge que conozcáis la materia de la que os tenéis que examinar. Aquí está:


Temas
Conocimiento de la lengua/ Comunicación
 T.3
Los complementos verbales.

Análisis de oraciones simples.



Temas
Literatura
REPASO
Métrica.
Figuras literarias o retóricas.
T. 7
(Libro de texto)
Literatura romántica:

El Romanticismo.

El teatro romántico. José  Zorrilla: Don Juan Tenorio.
La poesía romántica. Espronceda y Bécquer.
La prosa romántica. Bécquer y Larra.


martes, 11 de noviembre de 2014

La prosa romántica. Mariano José de Larra



Uno de los grandes representantes de la prosa romántica es Mariano José de Larra. Vamos a leer algunos fragmentos de El castellano viejo, quizá el más conocido de sus Artículos de costumbres.


Para saber más ...





Documental de RNE

Documental de la UNED


viernes, 7 de noviembre de 2014

La prosa becqueriana: Las Leyendas.

Fuente


Una de las leyendas más conocidas de Gustavo Adolfo Bécquer es El monte de las ánimas (Ciudad Seva). ¿Os apetece leerla?

Si habéis prestado atención a la lectura, seguro que sabréis realizar correctamente este ejercicio interactivo (xtec.cat).

Incluyo también en esta entrada una versión animada de El Miserere y  un corto, adaptación de El beso. ¡Espero que os gusten!








En este enlace podéis encontrar las Rimas y Leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer (CVC).

sábado, 1 de noviembre de 2014

La poesía romántica II. Gustavo Adolfo Bécquer


En la sesión de hoy estudiaremos a Gustavo Adolfo Bécquer. Tras leer atentamente la información sobre la biografía de este autor, anotaréis en vuestro cuaderno los datos más relevantes.  





A continuación os informaréis sobre las Rimas , leeréis algunas y, finalmente, realizaréis las actividades interactivas propuestas.


LIM del profesor Manuel Guerrero






Figuras retóricas en la rima LIII

Actividad interactiva sobre la rima LII de G.A. Bécquer (Rosa Mª Martínez Riutort)






Para saber más ...






Interesantísima página de Materiales de Lengua dedicada al autor

Rimas musicadas

Volverán las oscuras golondrinas
Del salón en el ángulo oscuro