Repaso de análisis sintáctico

1. Nuestros zumos, que no tienen azúcares añadidos, son muy sanos.
2. Le ruego que responda a mi pregunta.
3. Esta placa presenta una función que detecta automáticamente la presencia de ollas en la zona de cocción.
4. Que llueva mucho es muy beneficioso en estos momentos.
5. El ejercicio está bien aunque tiene dos faltas de poca importancia.
6. Los excursionistas volvieron entusiasmados al punto de reunión.

La subordinación adverbial propia

Nuestro último tema de sintaxis es la subordinación adverbial y, concretamente, la subordinación adverbial propia.

Aquí os dejo los apuntes, una actividad interactiva y un listado de oraciones para analizar.

Oraciones para analizar:
1. Compra dos barras de pan cuando regreses a casa.
2. Estuvimos donde se produjo la catástrofe.
3. Prepararon el examen como les dijo la profesora.
4. Cuando escuché aquella canción recordé inmediatamente viejos tiempos.
5. Hazlo como tú quieras.

Materia del examen nº 2 3ª evaluación

La fecha del examen está próxima, por ello os pongo ya la materia de la que os vais a examinar. 

4º A : miércoles 3 de junio.

4º C: miércoles 3 de junio.

4º E: martes 2 de junio.

LITERATURA

• Relacionar autores y obras (estudiados a lo largo del curso).
• Las vanguardias  y Ramón Gómez de la Serna.
• El novecentismo y Juan Ramón Jiménez.
• La Generación del 27.
• Federico García Lorca.

REPASO de métrica y figuras literarias.

LENGUA

Tipología textual: 

• El texto prescriptivo.

Sintaxis:

REPASO: yuxtaposición, coordinación, subordinación adjetiva y sustantiva.

Análisis de oraciones simples y compuestas (yuxtapuestas, coordinadas, subordinadas adjetivas y sustantivas ).

El texto prescriptivo

Vamos a poner en práctica lo estudiado sobre la prescripción mediante una actividad interactiva.

Novecentismo, vanguardias y generación del 27 (Formulario de repaso)

La fecha máxima de entrega para este cuestionario de repaso será el domingo 31 de mayo a las 12 de la noche. ¡Que NO se os OLVIDE! ¡Es importante!

Federico García Lorca (II): producción literaria

1. ¿Cuál es el eje central de su producción literaria, tanto poética como teatral?
2. ¿Cuáles son los motivos temáticos más habituales en su literatura?
3. La poesía lorquiana suele dividirse en dos etapas, ¿cuáles? Caracterízalas brevemente.

4. Une cada título con su descripción:
   4.1 Obra que le dio la fama, compuesta en una estrofa típicamente española, cuyo origen se remonta a la Edad Media. Sus personajes representan al pueblo gitano.

4.2 Escrito a resultas de su viaje a Nueva York, presenta influencias del surrealismo.
4.3 Elegía en homenaje a un amigo torero muerto en la plaza.
4.4 Obra de publicación póstuma que, por su contenido homosexual, fue publicada muy tardíamente.

a) Llanto por Ignacio Sánchez Mejías

b) Sonetos del amor oscuro

c) Romancero Gitano

d) Poeta en Nueva York

5. ¿Con qué obra debuta Lorca en el teatro? ¿Cuál fue la acogida del público? ¿Sabes de quién era la escenografía?
6. ¿Cuál fue el primer gran éxito teatral de Federico García Lorca? ¿Qué simboliza su protagonista?
7. Di el título de las tres grandes obras teatrales lorquianas, clasificadas como tragedias rurales. Explica escuetamente el argumento de las tres.

Versión cinematográfica de La casa de Bernarda Alba

Selección de fragmentos:

17:39 - 18:23 Imposición del luto.

31:50 - 32:16 Adela no quiere resignarse.

48-49:29 Poncia/Adela

1:00:00- 1:0300 Episodio del retrato

1:05:24 - 1:06:34 Poncia/Adela 

1.20:23-1:21:31 Bernarda- Angustias 

1:30:31 hasta el final: desenlace.

Versión española - la casa de Bernarda Alba  (Película y coloquio )

Federico García Lorca (I)

Toda la información necesaria sobre Federico García Lorca (su vida y su obra) la encontraréis en Espacio Babelia.

Cuestiones biográficas

1. ¿A qué generación literaria pertenece Federico García Lorca?
2. ¿Dónde y cuándo nació este autor?
3. Antes de sentir vocación literaria, ¿cuáles eran sus aficiones favoritas?
4. ¿Cuándo se traslada a Madrid? ¿Dónde se instala? ¿Con quién entra en contacto?
5. En 1929, siendo ya un poeta conocido, viaja a Nueva York. ¿Qué le lleva a viajar a América? ¿Con qué coincide su estancia neoyorquina?
6. ¿Cómo podríamos caracterizar la sensación que le produce la gran ciudad?
7. Al regresar a España en 1930 se encuentra con la caída de la Dictadura de Primo de Rivera y con la instauración de la Segunda República (1931). ¿En qué centra su labor literaria en esos años?
8. ¿En qué consiste La Barraca? ¿Cuál era la misión de Lorca en ella?
9. García Lorca fue una de las primeras víctimas de la Guerra civil, ¿a qué es debido?
10. ¿Cuándo y dónde muere asesinado?

Biografía de Federico García Lorca en La 2

Lorca, muerte de un poeta 

La generación del 27

Vamos a iniciar el estudio de la Generación del 27, como es habitual, os propongo una serie de cuestiones cuyas respuestas hallaréis en este enlace (Libros Vivos. SM).

1. ¿Qué período abarca la Edad de Plata? Señala los dos hechos históricos que marcan su principio y su final.

2. ¿Entre qué fechas nacen los poetas de la Generación del 27?

3. Enumera las características de dicha generación.

4. ¿A qué se debe la denominación de “Generación del 27”?

5. Caracteriza brevemente cada una de las tres etapas de este grupo poético.

6.  Enumera los poetas del 27.

7. Consulta las fichas de los siguientes autores: Pedro Salinas, Luis Cernuda y Vicente Aleixandre, y copia la información resumida en tu cuaderno.

8. Busca en Internet los poemas que aparecen relacionados a continuación, identifica su autor y el libro al que pertenecen:

· "Si el hombre pudiera decir"

·   "Unidad en ella"

· “Ayer te besé en los labios”

Por si no podemos acceder al enlace de Libros vivos, aquí tenéis las imágenes:

Pedro Salinas

Luis Cernuda

Vicente Aleixandre

Interesante documental en dos partes.

Calendario de presentaciones

4º A

Miércoles 13 de mayo: Roberto y Miguel 

Jueves 14 de mayo: Adrián y David

Lunes 18 de mayo: Miquel y Enrique

Miércoles 20 de mayo:  David y Pedro

Jueves 21 de mayo: Elisa y Azahara 

Lunes 25 de mayo:  Adrián y Pablo

Miércoles 27 de mayo: Llorenç y Alberto

Jueves 28 de mayo: Pablo y Jaume/ Pedro José y Carlos

Lunes 1 de junio: Toni y Vicente

Jueves 4 de junio: Miguel y Andy 

4ºC

Miércoles 13 de mayo: Carlos y Pere Josep 

Viernes 15 de mayo: Alejandro B. y Alejandro G.

Lunes 17 de mayo:  Óscar y Camila

Miércoles 19 de mayo:Rafa y Marc

Viernes 22 de mayo: Rosana y Alba 

Lunes 25 de mayo:  Sergio y Pau

Miércoles 27 de mayo: Alejandro y Alberto

Viernes 29 de mayo: Sara y Marina/ Michael y Cristina

Lunes 1 de junio: Alicia y Natalia

Viernes 5 de junio: Raúl y Aina / Marina P. y Mari 

Lunes 8 de junio: Dani y Adrián/ Yasmina

4ºE

Martes 12 de mayo: Vicenç y Juan Manuel

Jueves 14 de mayo: Ariadna y Michelle

Viernes 15 de mayo: Constanza y Mari

Martes 18 de mayo: Olaf y Pep Lluís

Jueves 21 de mayo: Andrea y Yasmín

Viernes 22 de mayo: Iris y Sofía

Martes 26 de mayo: Joan y Xisco

Jueves 28 de mayo: Antònia y Marc

Viernes 29 de mayo: Saskia y Marina

Jueves 4 de junio:  Sebastià

Juan Ramón Jiménez

Juan Ramón Jiménez es el autor en el que nos centraremos hoy. Os propongo unas actividades sobre su vida y su obra, así como la lectura y comentario de algunos de sus poemas. En la página dedicada a JRJ en Espacio Babelia encontraréis la información y la antología.

1. ¿A qué generación literaria pertenece Juan Ramón Jiménez?
2. ¿Dónde y cuándo nace este autor?
3. Infórmate sobre la Residencia de Estudiantes:
¿Qué es? ¿Dónde se encuentra? ¿Qué artistas de renombre vivieron en ella? ¿Qué importancia tuvo en la vida de JRJ?

4. ¿Cuándo y con quién contrae matrimonio?

5. ¿Por qué tiene que exiliarse? ¿Dónde se instala al salir de España?

6. ¿En qué año es galardonado con el Premio Nobel de Literatura?

7. ¿Dónde y cuándo muere este autor?

8. Infórmate sobre su peculiar ortografía.

9. Traza la evolución de la poesía juanramoniana.

Lectura y comentario

10. Lee estos tres poemas que te presentamos a continuación:

·         Soledad de Diario de un poeta recién casado.

·         Vino, primero, pura de Eternidades

·         El viaje definitivo

 Indica: 
a) ¿Cuál de ellos explica la evolución de su poesía?
b) ¿Qué poema crees que puede ser representativo de su etapa intelectual?
c) ¿Cuál desarrolla el tema de la continuación de la vida en el mundo tras la muerte del autor?
d) De todos ellos, ¿cuál es tu preferido? Justifica tu respuesta.

Enlaces de interés

Zenobia Camprubí: una heroína en la sombra (artículo de Manuel Vicent  en El País)

Juan Ramón Jiménez en Kalipedia




Vamos a leer y comentar un poema de Juan Ramón perteneciente a su primera etapa:

Poema de La soledad sonora, 1911

Pájaro errante y lírico, que en esta floreciente
soledad de domingo, vagas por mis jardines,
del árbol a la yerba, de la yerba a la fuente
llena de hojas de oro y caídos jazmines ...

¿qué es lo que tu voz débil dice al sol de la tarde
que sueña dulcemente en la cristalería?
¿eres, como yo, triste,solitario y cobarde,
hermano del silencio y la melancolía?

¿Tienes una ilusión que cantar al olvido?
¿una nostaljia eterna que mandar al ocaso?
¿un corazón sin nadie, tembloroso, vestido
de hojas secas, de oro, de jazmín y de raso?

1. Realiza un análisis métrico de los primeros cuatro versos.
2. Enuncia el tema de esta composición. Recuerda: sustantivo abstracto acompañado de complementos.
3. Determina y explica su estructura interna, es decir, su división en partes o apartados.
4. Identifica en esta composición un ejemplo de cada una de las siguientes figuras retóricas: personificación, interrogación retórica, paralelismo y metáfora.
5. Busca algún ejemplo de la peculiar ortografía juanramoniana.